潘能钧

教师教育教学能力主要体现在教学设计能力、教学组织能力、教学研究能力、专业建设能力等四个方面。
　　教学设计能力主要包括：教学内容设计能力（含教学目标的确定，教学重点与难点的确定）、教学过程设计能力、教学情境设计能力。
　　教学组织能力主要包括：教学（身态）语言表达能力、教学方案运用能力、现代教育技术能力、教学场面控制能力、专业操作教学指导能力、学生学习评价能力。
　　教学研究能力主要包括：专业教材编著能力、发表教研教改论文能力、立项教研教改课题能力、形成并推广教研教改成果能力、团队合作共同研究的能力。
　　专业建设能力主要包括：专业人才市场需求调查能力、专业人才培养方案制定能力、精品课程建设能力、实验实训基地建设能力、学生就业与职业指导能力、学生课外实践活动指导能力。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○一一年五月十日