（通讯员 张莉 陈蓉）近日，一堂名为《演示文稿作品制作》的课，颇受学生欢迎。如何让学生在课堂上动起来、学起来？我校计算机公共基础教研室教师吴泽琴可没少花心思。

在讲解PPT制作时，吴泽琴老师强调，一个完整的PPT要包含封面、目录、过渡页、内容、结束页等结构内容，其中每页内容起着不同的作用。她给学生布置了一项特别的“作业”，让同学们围绕学校、专业、自我介绍三个主题制作出具有自身特色风格的PPT。老师走下讲台，把课堂时间“还给”学生，让学生真正成为课堂学习的“主角”，通过自主创作、小组比拼、相互点评等学习方式，充分调动学生的学习积极性。“吴老师的课堂生动有趣，给予我们展示自己的机会，鼓舞我们敢于表达，为我们提供无限成长的可能。”财务管理专业的学生说。

当天的课堂上，同学们主动走到教室中央，展示自己精心设计的PPT作品，自信大方地讲解。财务管理专业学生戴晶的PPT从学校背景、学校标识、办学条件、校园风采及学校特色等方面介绍了自己的大学，内容丰富有趣，色彩搭配合理，思路清晰新颖。学生龙雅则选择“自我介绍”这一主题，向大家介绍了美丽家乡、兴趣爱好、人生理想等。

吴泽琴表示，实践课将参与式教学法运用于教学中，变教师“教”为学生“学”，能锻炼学生的综合素质能力，也能培养学生的创新意识。